一、背景

1、政策背景

①、國家教育信息化十年規劃

②、打造自治區統一公共服務云平臺計劃

2、需求背景

自治區教育信息化建設以“同頻互動課堂”推進教育信息化技術與教學的深度融合，實現優質教育資源向偏遠地區、牧區輸送，促進義務教育均衡發展，同時，拓寬師生、家校以及區域間的教育教學交流渠道。

3、市場背景

①、傳統錄播、傳統視頻會議、傳統資源平臺等品牌各自為戰

②、教育信息化體系老牌產品各自割據，互相占據各自優勢領域

4、方案背景

①、通過對自治區“同頻互動課堂”的深入理解，結合我司平臺強大的兼容性和開放性打動用戶

②、商務層面借助關鍵人物打通上層，不斷宣傳我司解決方案優勢

二、建設規模

自治區著力打造，部署建設了全自治區教育公共服務云平臺系統。為保證全自治區所有“同頻互動課堂”的互通互聯和有效使用，為全自治區各級教育行政部門、7069所學校（幼兒園）、38萬名教師、400萬名學生服務。

三、后期拓展

1、系統拓展：

在已建成的自治區教育公共服務云平臺系統基礎上，計劃在2017-2018年完成12個盟市的平臺建設和已有的平臺對接工作，實現統一的管理、數據統計、教研培訓、視頻會議等應用，為保證系統能夠達到預期的目標，全自治區統一規劃并建設。

2、運維拓展：

啟用與中興、電信戰略合作模式，依托自治區教育公共服務云平臺系統基礎上展開對個盟市級、旗縣平臺建設和同頻互動教室的推廣。